Sprache und Kommunikation

Wir unterrichten keine Fächer an der IGS Kalbach-Riedberg, sondern haben den Tag nach Lerngelegenheiten eingeteilt. In manchen arbeitet man ruhig und allein oder zu zweit, in manchen muss man sich bewegen, zwischen Bibliothek und Projektraum hin- und herlaufen, sich mit anderen koordinieren und Material zusammenstellen und lesen, in noch anderen muss man im Klassenraum still einem Vortrag lauschen oder an einem Lerngespräch in der Klasse teilnehmen.

Es gibt Lerngelegenheiten, die sind jahrgangsübergreifend organisiert und andere, die jahrgangsbezogen sind.

Sprachbildung und Sprachförderung verstehen wir als Querschnittsaufgabe. Sie findet in allen Lernbereichen, Projekten, in den Fachbüros, kurz: in allen Lerngelegenheiten auf unterschiedliche Weise statt.

Damit dies gelingt, haben alle Schülerinnen und Schüler im fünften und sechsten Schuljahr sechs Stunden Deutsch (Sprache und Literatur), „Natur und Technik“ und „Kultur und Gesellschaft“ sind jeweils vierstündig statt dreistündig in den Jahrgängen 5 bis 8. Außerdem haben alle Kinder und Jugendlichen die Versammlung, die Lernberatung und FrAZ.

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Routinen und Rituale gehören dazu

Unsere Lerngelegenheiten sind in den allermeisten fällen nach ETEP organisiert. Das bedeutet „Entwicklungstherapie und Entwicklungspädagogik“. Der Ablauf des Unterrichts wird zu Beginn immer besprochen und visualisiert. Es werden Ruhe- und Reflexionsphasen eingebaut. In jedem Unterricht werden auf die Ziele für die Klasse und die individellen Ziele geachtet. Es wird immer reflektiert, warum etwas geklappt oder nicht geklappt hat. Am Ende einer Lerngelegenheit tragen alle Schülerinnen und Schüler in ihr Logbuch ein. Tipps zu Formulierungen oder zum Verhalten hängen in der Klasse aus.

Eine besondere Sprachförderung

An unserer Schule gehören die Förderschullehrkräfte zu Kollegium dazu. Sie machen mitunter besondere Förderangebote für Kinder, die in diesem Bereich noch einen  Unterstützungsbedarf haben. In allen Lerngelegenheiten gibt es sprachförderliche Angebote.

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Ästhetische Bildung

Es gibt nicht nur die gesprochene und geschriebene Sprache, sondern auch die Sprache der Kunst, der Philosophie, der Wissenschaft und verschiedener Medien.

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Verantwortung

Unserer Meinung nach lernen Kinder und Jugendliche am besten in Projekten und an Herausforderungen.

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Projekte

projekt-unser-unterricht                                                                                          Mehr …

Fachintensiv und Fachbereiche

Die Fächer Deutsch, Englisch und Mathematik werden in Fachbüros und in Fachintensivs unterrichtet. Einige Themen und Methoden aus den Fächern werden auch im Projekt systematisch genutzt. Fachliches Lernen findet also in verschiedenen Lerngelegenheiten statt.

Fachbereich Deutsch

Versammlung, Lernberatung und Klassenrat

Die kleinen Lerngelegenheiten sind bei uns kurz, aber nicht unbedeutend!

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